Suite à notre demande, les pompiers sont venus ce matin à l’école, pour toutes les classes, pour répondre à nos questions. Nous avons appris ce que nous devions dire au téléphone si nous appelons le 18 : dire son prénom et son nom, donner son adresse, dire ce qui ne…
Aujourd’hui, nous avons commencé par notre échauffement dirigé par Etann. Seulement l’échauffement corporel car maintenant, nous n’avons plus besoin de notre voix, ce sont les violons qui chantent. Nous avons ouvert nos étuis et pris nos archets. Nous avons tendu nos archets en tournant le petit bouton qui est bout…
Aujourd’hui, nous avons repris nos violons avec beaucoup de plaisir. Nous avons tendu notre archet puis joué les notes : sol, ré, la, mi. Nous avons joué en suivant la partition, c’est à dire en lisant les notes. Nous sommes ensuite étirés car jouer du violon peut faire mal aux…
Aujourd’hui, nous étions très impatients de pouvoir prendre nos vrais violons. Nous sommes allés chercher nos étuis. Nous les avons ouverts puis sorti en premier notre archet. Nous avons tendu notre archet en tournant et ensuite nous avons sorti nos violons. Puis, Benjamin et Camille nous ont laissé joué comme…
Vendredi 29 mars, à 20h à la salle Ben Hur, nous nous sommes retrouvés à la cérémonie de remise des violons. Nous étions très impatients mais aussi un peu inquiets. Nous avons passé un très bon moment de partage avec nos familles. Que d’émotions!
Vendredi après-midi, nous sommes allés à la salle Ben Hur pour notre répétition de la cérémonie. Nous avions des spectateurs : les classes de CE et CM.
Nous voilà arrivée à la veille de notre cérémonie de remise des vrais violons. Après notre échauffement mené par deux d’entre nous, nous avons fait comme si nous avions déjà notre vrai violon. 1- ouvrir la fermeture de l’étui 2- ouvrir l’étui 3- tourner le petit bouton pour prendre l’archet…
Comme pour les autres séances, c’est l’un d’entre nous qui a dirigé l’échauffement. Ensuite, nous avons montré à Camille comment tenir l’archet et comment se tenir en position pour jouer. Puis, nous avons travaillé la pulsation en suivant la partition de : “Une souris verte”, en chantant les notes puis…
Avec Camille et Benjamin, nous avons travaillé notre échauffement avec deux d’entre nous qui dirigions les autres. Ensuite, nous avons revu la tenue des archets. Ensuite, Camille nous a dirigé comme si nous étions un vrai orchestre. Seulement en suivant ses gestes, nous devions savoir quand démarrer. Puis, Camille nous…